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摘要:
在新课标要求下,高中物理教师不仅需要鼓励学生对知识进行自主学习,同时还应当为学生设立明确的学习目标,帮助学生找到适合自己的学习方法.在教学过程中,教师围绕教学目标进行课时、问题、课堂讨论、课堂讲解、课上巩固、课后提升等多个环节的设计,进而提升高中物理课堂教学的有效性.
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文献信息
篇名 高效课堂背景下物理课堂教学目标的确定
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理课堂教学 高中物理 目标教学 自主学习 学习方法 目标理论 新课标要求 课堂讨论 课后作业 教学过程
年,卷(期) zxwl_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
高中物理
目标教学
自主学习
学习方法
目标理论
新课标要求
课堂讨论
课后作业
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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