紧扣小说三要素教《爱之链》

• 作者: 樊天昊
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小说 课文教学 人物形象 故事情节 以偏概全 学生
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《爱之链》这篇课文教学,我们一般都会直接指向小说的“人物、情节、环境”三要素展开。在学生概括人物形象、故事情节时,基本都能摘取课文相关信息来表述。这些表述,是他们的“情感初体验”,因受认知和能力的限制,他们往往思路不是那么清晰,重点也不是那么突出,甚至还会有见了芝麻掉了西瓜的那种以偏概全。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊天昊		3	0	0.0	0.0