提高小学高年级学生写作能力的实践研究

• 作者: 姜卉
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 高年级 写作能力 写作指导
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G479

摘要

写作是学生语文学习效果,语文素养和语言表达能力集中体现。小学高年级的学生已经有了一定语言知识积累,有了不少阅读学习的经验,也接受了老师的一些写作指导;但学生写出的作文质量不高还比较普遍。本文就小学高年级学生写作能力提升及指导进行探讨。

作者信息

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1	姜卉		3	0	0.0	0.0