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重庆第二师范学院学报:师资建设期刊
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试析消除学生数学学习中消极心理暗示的有效方法
试析消除学生数学学习中消极心理暗示的有效方法
作者:
蒋俊杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学学习
学生沟通
心理暗示
消极
教育教学工作
数学成绩
孩子
摘要:
在数学教育教学工作中,笔者常常与数学成绩不太好的学生沟通、交流,徇问他们数学成绩不好的原因.得到的答案往往都是:听不懂、学不懂、做不起.但具体到什么地方听不懂、学不懂、做不起的时候,孩子们却说不出个具体来.
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篇名
试析消除学生数学学习中消极心理暗示的有效方法
来源期刊
师资建设
学科
教育
关键词
数学学习
学生沟通
心理暗示
消极
教育教学工作
数学成绩
孩子
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
84-85
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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单位
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蒋俊杰
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重庆第二师范学院学报:师资建设
主办单位:
重庆第二师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
开本:
出版地:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
邮发代号:
78-209
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6921
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