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简谈小学二年级语文识字教学策略
小学
二年级语文
识字
教学策略
简谈小学二年级语文识字教学策略
小学
二年级语文
识字
教学策略
浅谈小学二年级语文识字教学
识字教学
积极性
创设情境
自主识字
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 源于生活 回归生活——二年级上册《识字二》教学实录及评析
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 识字与写字
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号
字数 2927字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文花 6 0 0.0 0.0
2 王倩颖 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
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3345
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