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摘要:
《义务教育语文课程标准》对写作的总目标作了规定:"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作"因此,我在教学实践中不断地探索、研究,尝试各种教学方法,不断提高习作教学效率.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文习作教学策略
来源期刊 山东青年 学科
关键词 小学语文 习作教学 策略研究
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 2321字 语种 中文
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策略研究
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期刊影响力
山东青年
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chi
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