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摘要:
学生在课堂上投入时间和精力的程度决定了他们对课堂知识的领悟程度。小学生的自学能力有限,如果在课堂中没有深入参与,就难以领悟到所学知识,更谈不上融会贯通。鉴于此,在实际教学中,教师要注重激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让他们打心底喜欢听课,全身心地投入到学习中来。
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篇名 提高学生课堂参与度的几点做法
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 课堂参与度 小学生 课堂知识 学习兴趣 学习积极性 自学能力 融会贯通 实际教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.2
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1 李建奇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂参与度
小学生
课堂知识
学习兴趣
学习积极性
自学能力
融会贯通
实际教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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