试析如何利用语文教材培养幼师生的健康人格

• 作者: 张冬梅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼师生 人格教育 热爱生命 活着 史铁生 房龙 人物形象 蒙田 艺术形象 人格缺陷
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

教材是学生学习知识技能,形成健康人格的最佳资源。在语文教学过程中,教师应自觉利用这些素材提升幼师生的文化品位,陶冶他们的情操,使之在不断认识社会,认识人生中体悟做人的准则,进而形成健康的人格。具体可从以下几方面入手：一、抓住课题中的人格教育因素启迪学生在幼师语文教材中,有些课文题目蕴含着对人格的思考,例如房龙的《宽容》、罗素的《我为什么而活着》、蒙田的《热爱生命》等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬梅		54	29	2.0	4.0