从心理语言学的角度看二语习得和外语教学

• 作者: 朱洁 董盼
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 心理语言学 心理模式 二语习得 教学活动 母语
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: H0

摘要

从心理语言学的角度通过对语言习得的心理模式研究,以及借鉴母语习得的经验可以促使外语教师和学习者采取更有效的方式来构建语言符号与事物-形象代码之间的有机联系,从而达到更好的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洁		5	1	1.0	1.0
2	董盼		6	4	1.0	2.0