小学数学应用题的教学问题研究

• 作者: 兰凤英
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用题 应用题教学 任课教师 教学效果 解题方法 数量关系 教学优化 解题思路 选择科学 思维方法
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 50-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>小学数学作为教学的重点,受到任课教师以及学生的广泛关注。其中,应用题是小学数学中的关键部分,能够直接影响小学生数学综合能力的发展情况。为此,任课教师要将提升小学生解答应用题的能力作为工作重点,遵循由具体到抽象、由浅及深的教学规律,强化训练小学生的逻辑思维,从而实现不断优化应用题教学效率的目的。一、小学数学应用题教学面临的困境小学数学应用题具体教学过程中,绝大多数任课教师仅

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰凤英		5	1	1.0	1.0