多媒体在小学数学教学中的有效应用策略

• 作者: 邱殷慧
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 应用策略 数学教学 教学原则 多媒体教学技术 数学学习兴趣 教学效果 课堂教学 学习活动 教学氛围 教学辅助工具
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 51-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>课堂是小学数学教学活动开展的重要基地,在课堂教学过程中,师生、生生间的有效交流与互动是保障教学效果的基础。而通过将多媒体教学技术应用于小学数学教学中,不仅能够强化师生、生生之间的交流,更能够营造和谐的教学氛围,使小学生的数学学习兴趣得到有效激发。为此,任课教师要树立正确的多媒体应用于小学数学教学工作的意识,遵循协调发展、循序渐进、生本等教学原则,从而使多媒体的教育效能得到充分发挥。一、借助多媒体的试听效果来激发小学生的学习热情

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1	邱殷慧		1	0	0.0	0.0