思维导图在组织学与胚胎学教学中的应用

• 作者: 沙素红 金洁
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 MindManager 组织学与胚胎学 高等教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 经验探讨
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.02.043

摘要

思维导图作为一种建立在人脑自然思维习惯上的终极思维方法，具有引导人类思维的作用，可将大篇枯燥抽象的文字转变为有颜色的、容易激发记忆兴趣的、同时又具有高度组织性的图像，可成为学生高效且实用的学习方法。将这一思维方法引入到组织学与胚胎学的教学中，在文字、图片和标本之间架起一座认知的桥梁，引导学生积极主动地思考，并将知识迁移为技能。文中还介绍了使用Mindjet MindManager 9制作教学思维导图的基本方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金洁	首都医科大学燕京医学院医学形态学教研室	19	61	4.0	6.0
2	沙素红	首都医科大学燕京医学院医学形态学教研室	10	9	2.0	2.0