神经病学英文教学的实践与思考

• 作者: 刘惠民 孙文萍 徐晓旭
• 来源期刊: 中国地方病防治杂志
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 临床诊治
• 页码范围: 308-309
• 页数: 2页
• 分类号: R741
• 语种: 中文

摘要

留学生医学教育是新时期教育国际化的一个重要组成部分,也体现了当代高等医学教育的水平,与此同时,在教学中也出表现出了各种具体困难.神经病学是一门复杂而抽象的学科,涉及到大量解剖学的基础知识,其最有特色的诊断方法是定位诊断和定性诊断,掌握基本概念和基本原理对于诊断非常重要.我们用流畅的语言绘声绘色给中国学生讲,对于他们都有一定的难度,可想而知用非母语的英语教学,将会面临更多的困难.再加上留学生临床见习的特殊性,以及留学生的学习特点及临床见习要求,要形成易于被学生接受的带教模式,也存在一定的困难.因此,针对医学留学生全英文授课和神经病学教学的特点,如何应对可能存在的问题和难点,做好神经病学留学生教学和临床实习工作,培养高素质的留学生,值得我们思考和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙文萍	北华大学附属医院	9	17	2.0	4.0
2	刘惠民	北华大学附属医院	9	20	2.0	4.0
3	徐晓旭	北华大学附属医院	7	3	1.0	1.0