代数的认知与应用教学研究——以人教版五六年级为例

• 作者: 郭薇
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 代数理论 数学思想 教学研究 功能作用
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2644字
• 语种: 中文

摘要

“数”与“代数”是解决基本数学问题必不可少的支柱.从小学四年级起,代数已经走进数学教材,丰富着学生的数学方法和思想.如何理解、运用好代数成为学生学习的一大瓶颈.从数学学习的角度看,学生需要深入了解代数,运用代数解决数学难题;从培养创新思维的角度看,学生以代数形式和思想为基础,进行自主学习,不断扩展自己的认知,建立数学知识之间的联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭薇		2	0	0.0	0.0