微课环境下实现中职教育职业意识和职业素养课程目标建设研究

• 作者: 梁丽丽
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课环境 职业意识 职业素养 课程目标
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3539字
• 语种: 中文

摘要

微课环境下,通过中职生课堂内外渗透职业意识、职业素养等"隐性知识""默会知识"的教育,可拓宽中职教育的时间和空间,实现以就业为导向的中职教育课程目标,提高中职生的就业竞争力.在中职教学中推行微课教学,可利用微课资源实现对中职生职业意识和职业素养的培养目标.具体做法如下:第一,根据学生在不同时期的特点开展职业意识和职业素养养成教育;第二,在专业课教学中实施微课"三段式"教学;第三,开展多渠道校企合作,让中职教育的应用得到落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丽丽		4	3	1.0	1.0