小学语文教学如何培养学生问题意识

• 作者: 陈峰连
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 语文教学实践 学语文 问题意识 认知方面 课堂教学 学习小组 智力因素 逆向思维 探索欲望
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 66-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>绝大多数农村小学的语文教学中,提供或实施的是满堂灌输式的教学方法,这样不利于孩子的成长和知识积累。那么,怎样才能培养学生的问题意识呢?笔者结合多年来的小学语文教学实践,简要地谈几点做法。一、创造有利环境,营造敢问的氛围1.创设积极宽松的教学情境。在农村语文课堂上,往往是教师讲学生听,没有讨论、交流,课堂死气沉沉,笔者这几年尝试与学生多进行情感交流,营造宽松和谐的教学气氛。使学生敢于从宽松和谐的环境中发现问题、提出问题。

作者信息

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1	陈峰连		1	0	0.0	0.0