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摘要:
在小学低年级数学教学中,学具操作活动不可缺少。学具操作要选准时机,当小学生注意力不集中、观察不全面、思维受阻时,进行学具操作,可以提高学生的学习兴趣和课堂教学效率。
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学具操作在小学低年级数学课堂教学中的作用
学具操作
小学
低年级
数学
作用
低年级学生学具操作中的“四个结合”
学具操作
低年级学生
结合
低年级数学教学中使用教具学具的几点体会
低年级数学
数学教具
数学学具
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 低年级学具操作要选准时机
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 低年级 数学教学 学具操作 时机
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王继茂 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
数学教学
学具操作
时机
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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