小学唱歌教学中趣味发声练习的设计与实施

• 作者: 王争
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学唱歌教学 趣味发声练习 以情激趣 以声传情
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 107-108,110
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.03.052

摘要

笔者通过多年的唱歌教学实践发现，要让小学生能够轻松自然、声情并茂地演唱歌曲，必须坚持发声练习。为避免过度专业化和成人化，赋予发声练习以趣味性，小学唱歌教学发声练习的设计一定要做到科学化和情感化。在实际教学中，只有结合小学生的身心特点，将技巧训练与情感高度统一，才能有效提高学生歌唱能力。本文正是从情感的角度，对趣味发声练习的设计与实施进行了一些粗浅的探讨。