挖掘隐性教学资源提高生物实验技能

• 作者: 杨全
• 来源期刊: 广西教育（义务教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 隐性教学资源 生物实验技能
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

本文论述生物实验教学应善于发现教材中和生活中的隐性教学资源,并充分利用这些隐性资源引导学生开展生物实验,提高学生的实验技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨全		4	0	0.0	0.0