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摘要:
“师者,所以传道授业解惑也”是《师说》中韩愈提出关于教师的三大任务.几千年来教师在传统课堂中都一直占据着主导角色,但在新型教学模式的翻转课堂中教师的角色又会发生怎样的变化?本文就翻转课堂模式下,英语教师角色和任务的变革进行分析和探讨.
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翻转课堂模式下临床实践教学教师角色探讨
翻转课堂
临床教学
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教学模式
论翻转课堂模式下师生的角色定位
翻转课堂
模式
师生角色
定位
基于翻转课堂的小学教师角色转变研究
翻转课堂
信息技术
小学教师
角色转变
浅析高职院校英语教学运用翻转课堂教学模式的研究
高职院校
英语教学
翻转课堂
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析翻转课堂模式下英语教师角色的变革
来源期刊 金田 学科
关键词 翻转课堂 教师角色
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 323
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王稀婧 17 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
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6025
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