从福建学前教育师资现状分析看幼儿园教师教育质量提升策略

• 作者: 叶圣军 楚艳民 王先达 郑健成
• 来源期刊: 昆明民族干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 福建省 学前教育 师资 教师教育 质量
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G61-4

摘要

福建省学前教育现状调查表明，福建省学前教育总体发展较好，入园率在全国前列。在师资方面，也有较好的基础。全省幼儿园教师数量在逐年递增，公民办幼儿园教师比例差异大，学历提升快，在职称评定比例逐年提高，教师年轻化明显，学前教育专业毕业的教师居多，未来幼儿园教师需求量仍很大。各地在制定学前教师培养、保障教师教育质量政策方面应考虑现状情况。同时向高标准迈进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑健成		5	4	1.0	2.0
2	王先达		15	4	1.0	2.0
3	叶圣军		14	16	3.0	3.0
4	楚艳民		7	0	0.0	0.0