地方院校大学物理教与学的现状及其策略研究

• 作者: 柏于杰
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4408字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.05.036

摘要

大学物理是高等学校理工科专业的一门重要的必修基础课.大学物理课程不仅能为学生学习后续课程打好必要的物理基础,还能够培养学生科学地分析问题和解决问题的能力,具有其他课程不可替代的重要作用.但是学生普遍认为物理难学、不好理解、枯燥无味,并具有畏难情绪,从而严重影响了大学物理教学效果.因此,为了激发学生的学习热情,提高教学效果,改变传统的教学方法势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏于杰	盐城工学院数理学院	6	7	2.0	2.0