从细微处入手,引导学生自主探究学习

• 作者: 朱燕
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 职高教育 自主探究 细微之处
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

随着现代社会的迅速发展,职高的技术人才正处于社会急需的状态和阶段.而高职院校作为技术人才的重要基地,顺应着这个时代的潮流,被赋予了社会各界的厚望和期待.为了进一步地提升人才的质量和数量,全国各地的高职院校需要尽快提升教学质量和水平,提升学生的职业素质,加强人才的对外输出.这也就需要高职院校进一步完善教学体系,根据当今社会的真正需要去培养人才,而从细微处入手,引导学生自主探究学习便是这一趋势的体现.本文也将从学生自主探究学习的职业素质背景,改革方式及其重要意义等三个方面来进行具体阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱燕		2	0	0.0	0.0