新教师如何突破入职后专业成长的瓶颈

• 作者: 谢昕宏 钟乐江
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 成长瓶颈 职业爱心 自我认同 拜师学习 专业成长
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3610字
• 语种: 中文

摘要

对于新教师来说,入职后的自我认同、身份认同与职业认同危机,将会成为他们专业成长的瓶颈.要突破这个瓶颈,必须培养一颗职业爱心,增强对教育事业的高度热情;增强自我认同,敢于正视自己的优点和不足;认真拜师学习,善于借用周围的资源和力量,助推自己的专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟乐江		57	2	1.0	1.0
2	谢昕宏	西华师范大学生命科学学院	1	0	0.0	0.0