让“仿写微作文”漫步于语文课堂之中

• 作者: 陈开锋
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 仿写 微作文 课堂
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

作为语文教学工作者,我们都很清楚：从中年级开始,每一学期有八个单元的习作,想在八个单元的习作中提高学生的写作水平,那是“癞蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想”。学生习作又是语文教师的“心头中的痛”,不想让学生在课余时间去练写作,增加其学业负担,又想在语文课堂教学中确实提高学生的写作水平,笔者认为“仿写式微作文”是学生提高写作水平的不二法门。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈开锋	福建省漳平市溪南中心学校	12	0	0.0	0.0