小学英语文本解读的思路与方法

• 作者: 陶丽
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 文本解读 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教材与教案
• 页码范围: 72,77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2477字
• 语种: 中文

摘要

文本是小学生在校学习英语的主要载体,小学英语文本设计有利于提高课堂学习效率.文章根据阅读材料提出问题、根据插图学习文本、布置阅读作业是小学英语文本常用的教学方法.在词汇教学中进行文本解读,教师可以引入真实语境,利用游戏;在语篇中教学中的文本解读,教师要注意文本局部设计,文本整体设计,文本问题解读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶丽		1	2	1.0	1.0