“自学-讨论-答辩-验收”教学模式初探--以“万有引力与航天”为例

• 作者: 葛亮
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 自主学习 合作 答辩
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 字数: 947字
• 语种: 中文

摘要

“教”是为了“不教”，学生最终要走向飞速发展的社会，自主学习能力、团队合作能力就显得尤为重要。在学校，教师应该给学生创设一个学习的环境，唤醒学生自主学习意识和团队合作意识；使学生体会到学习的过程不是一种苦役和负担，而是一个探索发现的有意义的自我发展的过程。笔者在单元教学中，尝试给学生更多的时间和空间，让学生在自主学习中掌握知识，学会合作，努力探索培养学生自主学习能力的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛亮		2	1	1.0	1.0