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践行趣味识字教学,提高小学语文教学质量
识字教学
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教学质量
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浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
如何提高小学语文教学中学生的写作能力
小学语文教学
学生
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何有效提高小学语文教学质量
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 语文教学质量 学习活动 学有所得 课堂教学 教学全过程 最大追求 情景教学 语文新课程标准 创新教学模式 阅读教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓丽 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学质量
学习活动
学有所得
课堂教学
教学全过程
最大追求
情景教学
语文新课程标准
创新教学模式
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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