浅谈小学语文研究性阅读教学意义及策略

• 作者: 白文君
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文 研究性阅读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

语文是小学阶段重要的教育教学课程,并且阅读在语文中占据了不可或缺的地位.实现小学语文的研究性阅读,可以让学生在具备语文基本素质的过程中实现思维的训练,阅读能力的加深,对语文教学效率的提升起到重要的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白文君		3	0	0.0	0.0