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摘要:
自主学习已成为本科高校学生英语学习的必然趋势。本研究通过设计调查问卷,分别从自主学习的态度与动机、学习计划的制定以及能力的培养等方面入手,对非英语专业本科生的大学英语自主学习情况进行了调查,其中分析得出的调查结果对本科高校大学英语教学有着重要的启示作用。
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自主学习
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自主学习
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学习动机
学习策略
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性别
共性
差异
自主性学习能力
民族边远地区高校大学英语自主学习能力培养策略
大学英语教学
自主学习能力
学生主体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 本科高校学生大学英语自主学习能力调查与分析
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 大学英语 自主学习 能力
年,卷(期) yygcxsyj_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜铁娟 6 8 2.0 2.0
2 刘建军 5 3 1.0 1.0
传播情况
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2002(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
自主学习
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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