语用型课堂教学策略探讨

• 作者: 姚小英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 语用型课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文教学的实质就是要提高学生的语言文字运用能力。语用型课堂教学主要是指在语文课堂教学中以语言文字的运用为教学重点,以提高学生的语文能力为目的,以扎扎实实的语言文字运用的有效训练为手段的教学方式。教学中要联系实际,找准切入点;咬文嚼字,夯实语用基础;深入研读,学会谋篇布局;读写并行,实现知识内化。

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1	姚小英		2	0	0.0	0.0