浅谈英语词汇教学方法

• 作者: 李清梅
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师 英语 词汇 教法新探
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教师要积极学习新经验、新教法新理念,向新课程标准看齐,从学生的趣味感受、生活体验和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、互动的学习方式,发掘学生的语言潜力,提升学生的语言感悟能力、语言实践能力,使语言体验实践的过程成为学生形成昂扬乐观情感态度的过程,成为学生良性思维、勇于践行的过程,成为学生自主学习能力和良好学习品质养成的过程。

作者信息

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1	李清梅		1	0	0.0	0.0