ABA训练法提升自闭症儿童情绪识别能力的个案研究

• 作者: 戎莹[1] 朱子卉[1] 胡艺芳[1]
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 生物学
• 关键词: 自闭症儿童 ABA训练法 情绪指认 情绪命名
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: Q945.78
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戎莹	杭州师范大学教育学院	2	1	1.0	1.0
2	胡艺芳	杭州师范大学教育学院	2	1	1.0	1.0
3	朱子卉	杭州师范大学教育学院	2	1	1.0	1.0