浅谈如何提高小学语文课堂练习的有效性

• 作者: 毛丹丹
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂练习 形式多样 层次清晰 紧扣目标
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

课堂练习是学生吸收、巩固和运用知识的一个重要途径,但在设计课堂练习时,我们往往会产生一些偏差.本文依托一节公开课《秋天的雨》,浅谈在设计课堂练习时,我们应注意练习的形式要多样化、练习要体现层次性、练习要紧扣教学目标,从而提高课堂练习的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛丹丹		3	0	0.0	0.0