谈聋校语言训练教学

• 作者: 马静
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 语言训练 发音器官 语言环境 仿说
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 字数: 2339字
• 语种: 中文

摘要

聋生由于没有有声语言，他们的思维、个性、性格、感情等方面都受到影响，对全面发展产生极大阻障。所以，必须对他们进行语言训练，以语言的发展带动身心的全面发展。对聋生的语言训练要注意做到：（1）加强语音训练。（2）多种渠道学习语言。（3）多种方法积累语言。（4）多种途径运用语言。这四个方面循序渐进、相辅相成，是提高聋生的语言表达能力的有效手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马静		2	0	0.0	0.0