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摘要:
在新疆这个多民族聚集地区,民汉合校已经成为其主要办学方式,但也出现了“千校一面”的现象,民汉合校“去特色化”趋势严重.民汉合校格局中的中小学校如何办出学校特色是不可回避的问题,面对这一问题,首先要正确理解办学特色的内涵,其次要找到影响发展民汉合校中小学校办学特色的因素,这样才能提出合理的民汉合校中小学办学特色的策略,即“多元文化差异,相互灵活补充,统一和谐发展”.
内容分析
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文献信息
篇名 新疆民汉合校视野下的中小学办学特色探究
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 民汉合校 中小学 办学特色
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G757
字数 2888字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜敏娜 新疆师范大学教育科学学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民汉合校
中小学
办学特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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