例谈小学数学的几种经典解题策略

• 作者: 王庆春
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 假设解题策略 不确定思维障碍 分类解题策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

解题策略是一种思维模式,它影响着学生解题能力的发展.在小学数学的问题解决中,好的解题策略能帮助学生快速找到解题方法,实现高效解题.小学生在解答数学题目的过程,不仅是获得问题答案的过程,而且也是增强学生探究问题、解决问题的过程,从而实现思维能力与解题能力的提升.因此,教师在日常教学中应引导学生分析题目的特点,激励他们在解题时自主分析与总结各种解题方法,然后逐渐形成实用性很强的解题策略,最终切实提高小学生的数学解题能力.本文结合教学实践例谈几种经典的解题策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆春	江苏省徐州市铜山区单集镇小学中心校	7	0	0.0	0.0