方法迁移 自主建构——“7的乘法口诀”教学设计与说明

• 作者: 刘妍慧
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（10X）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》二年级上册第70~71页例1,'想想做做'第1~7题。教学目标:1.使学生经历编制7的乘法口诀的过程,掌握并熟记7的乘法口诀,能用口诀进行相应的乘法计算,能应用口诀解决一些简单的实际问题。2.使学生在参与学习活动的过程中逐步发现一些简单规律,培养初步的观察、分析、推理等能力,以及分析和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘妍慧		5	0	0.0	0.0