构建开放式的科学教学模式

• 作者: 邬荣平
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式科学 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

学习科学课的过程,是培养学生观察力过程,是学生形象思维和抽象思维形成过程,是培养学生形成对科学浓厚兴趣的过程。提高小学学生科学课的教学水平,提升学生的科学素养,必须因材施教,因地制宜,创新小学科学课内课外的教学方法,构建开放式的小学科学教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬荣平		3	0	0.0	0.0