高职教师教学胜任力模型探究

• 作者: 朱赛萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 教学胜任力 模型构建
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 字数: 2853字
• 语种: 中文

摘要

通过文献法和行为事件访谈法探讨高职教师教学胜任力各项特征,构建以知识结构、教学能力、师德素养、人格特质为代表的四维度教学胜任力模型.该模型可以应用于人力资源管理部门师资招聘与选拔、培训与管理,并为高职院校教师自我发展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱赛萍		5	1	1.0	1.0