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摘要:
随着新课程改革的推进,高中英语课堂教学对教师的要求越来越高.只有树立正确的理念,把握新课程观、学生观;注重教学开放性、创造性;并着力突出学生主体性,做好课堂教学的主导才能实现高中英语有效性.本文作者从加强备课活动,营造活跃的课题气氛,实施问题教学法和布置作业多样化等四个方面进行了简单的论述.
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文献信息
篇名 新课标下高中英语有效教学的方法
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 英语 有效 教学 策略
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘玉青 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语
有效
教学
策略
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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9
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