提高电工电子课程类学生学习兴趣的探讨

• 作者: 刘锐
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 电工电子技术 教学效果 启发教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.10.041

摘要

电工电子技术是一门综合性、应用性较强的基础课程,一般面向非电类专业开设,给教学带来了一定难度.学生面对此类课程提不起兴趣,学习质量不高.利用不同教学手段和方法,鼓励学生不拘泥于书本知识,悉心帮助学生明确重点,积极引导学生自主学习,可以激发学生的学习兴趣,有效提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘锐	中国矿业大学徐海学院	3	4	1.0	1.0