小学数学课堂如何提高学生动手操作能力

• 作者: 陈少东
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 数学活动经验 数学教学 数学思考 情境创设 儿童认知 操作能力 操作活动 具体形象思维 儿童思维
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出：＂教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分探究数学的机会,帮助他们在动手实践、自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,获得广泛的数学活动经验。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈少东		2	3	1.0	1.0