突破园林设计专业AutoCAD课程教学瓶颈--基于知识拓展与项目实践的课程改革与实践

• 作者: 何菊 宋禹辉 王威
• 来源期刊: 中国园艺文摘
• 关键词: AutoCAD 专业融合 教改实践 学时转换
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 园艺教育
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 字数: 2926字
• 语种: 中文

摘要

通过教学团队的改革实践，针对当前园林设计专业AutoCAD课程大多存在理论与实践脱节、教学丰富度深度不足、学生学习兴趣低、课程与专业脱轨等诸多制约CAD教学发展的瓶颈问题，提出建议意见及具体改进措施，以期AutoCAD教学能够与专业背景相融合，促进该课程健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王威	福建农林大学园艺学院	51	204	8.0	11.0
2	何菊	福建农林大学艺术园林学院	8	7	2.0	2.0
3	宋禹辉	福建农林大学园艺学院	15	75	4.0	8.0