基于学生,有效指导

• 作者: 陆妍萍
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 交通运输
• 关键词: 哈尔威船长 主人公形象 现象描述 课堂走向 自主学习 层次的 学习过程 对话者 张弛有度 教无定法
• 年，卷（期）: hrskxcb_2016,（11）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: U676.2

摘要

教学现象描述 我正声情并茂地执教《船长》一课。突然,平日调皮的小张在台下嘀咕了一句：＂真是奇怪!哈尔威船长在营救了大家之后,自己为什么没有逃跑？＂公开课上出现这样的＂插嘴＂,不是存心和我找茬吗？但转念一想,这是一个颇有价值的问题,对主人公形象的理解有很大的帮助作用。想到这,我马上把问题抛给学生,大家你一言,我一语,课堂象炸开了的锅,很是热闹。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆妍萍	江苏省苏州市吴江区盛泽小学升明校区	10	0	0.0	0.0