团队项目教学法在无机及分析化学实验教学中的应用

• 作者: 蒋新龙 蒋益花
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 医学
• 关键词: 团队项目教学法 量化评价 无机及分析化学实验 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 209-210,226
• 页数: 3页
• 分类号: R197
• 字数: 3307字
• 语种: 中文

摘要

在《无机及分析化学》实验教学的实验讲解环节中，结合量化评价，对2013级化学工程与工艺专业2个班共64名学生进行了团队项目教学法尝试。结果表明：团队项目教学法增强了课程吸引力，提高了学生参与度，培养了学生的团队合作能力和团队精神，同时也提高了课程教学满意度。团队项目教学法有助于学生实验技能的提高及综合素质的培养，有助于提高教师的专业能力与教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋新龙	浙江树人大学生物与环境工程学院	48	100	5.0	9.0
2	蒋益花	浙江树人大学生物与环境工程学院	50	43	3.0	5.0