作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学课堂中,教师应该重视数学阅读的教学,充分利用阅读的形式,拓宽学生的数学视野,增强学生表达的欲望,带领学生走进数学的世界,体会数学的魅力。
推荐文章
让数学课堂开启学生的智慧
数学内容
学习方法
习题设计
数学智慧
让阅读充满灵性的智慧
阅读
探究
个性差异
让阅读充满灵性的智慧
阅读
探究
个性差异
“触摸”数学,开启智慧大门
用眼观察
动手操作
合作探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让数学阅读开启学生的智慧
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 阅读能力 解决问题 数学智慧 表达 辨析 创造 思索
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冬冬 7 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
解决问题
数学智慧
表达
辨析
创造
思索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导