谈小学高年级语文课堂教学中批注式阅读策略的实施

• 作者: 魏胜利
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 阅读 批注 小学语文 高年级
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 23 语文教研
• 页码范围: 25-25,27
• 页数: 2页
• 字数: 3121字
• 语种: 中文

摘要

在高年级阅读教学中，我们应大力倡导合理而有效的批注式阅读教学。顺应新的语文课程标准建构起的批注式阅读教学方式，真正将课堂还给学生，真正实现阅读作为人的个体存在的行为，注重学生内在精神与品质的构建，真正使阅读活动本身成为个体生命活动的一种方式，真正实现“学生自能读书，不待老师讲”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏胜利		2	3	1.0	1.0