作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习兴趣是推动学习的内部动力.从变外在式兴趣为内在式兴趣、接受式兴趣为创造式兴趣、生活式兴趣为数学式兴 趣、局部式兴趣为整体式兴趣四个方面,谈谈如何激发学生学习数学的兴趣,使学生喜欢数学、乐学数学.
推荐文章
激发学生的学习兴趣,让学生走进数学
学习兴趣
小学数学
学习方法
教学方式
如何激发学生学习数学的兴趣
数学教学
兴趣
情境
如何激发学生学习数学的兴趣
激发兴趣
培养习惯
提高效率
如何激发学生学习数学的兴趣
数学兴趣
生活化
实践化
开放性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例说激发学生学习数学的兴趣
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 激发 学生 数学兴趣
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎兴贵 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激发
学生
数学兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导