Pad干扰：一个不容回避的教学瓶颈

• 作者: 王建华
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: PAD 教学干扰 主要表现 规避策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

随着现代信息通信技术的不断发展,运用Pad开展数字化学习方式的改革,使数学课堂呈现出勃勃生机。由于教师对Pad技术的认识不足或使用不当,对教学产生了诸多干扰,在课堂上主要表现在屏幕内容、作图工具、评价方式等方面对学生的干扰。教师要积极预防并尽量减少干扰,充分发挥Pad在信息表达、传递信息等方面的功能,不断提高课堂教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建华		16	4	1.0	2.0